Kompetencje, zadania jednostki

Korzystanie z pomocy udzielanej przez poradnię jest dobrowolne i nieodpłatne. Uczeń, bądź rodzic ma prawo w każdej chwili odmówić, zrezygnować z pomocy poradni. Poradnia zobowiązana jest akceptować decyzję klienta. Wszystkich pracowników poradni (zarówno merytorycznych, administracji i obsługi) obowiązuje tajemnica służbowa.

Poradnia wydaje opinie na pisemny wniosek rodziców (prawnych opiekunów), bądź pełnoletniego ucznia. Opinię odbiera osobiście wnioskodawca, lub osoba pisemnie przez niego upoważniona. W uzasadnionych wypadkach, na pisemną prośbę rodzica opinia jest przesyłana wnioskodawcy drogą pocztową.

Poradnia realizuje w/w zadania przez

1. Diagnozowanie-psychologiczne, pedagogiczne, logopedyczne:

•  diagnoza uczniów ze specyficznymi trudnościami w nauce pisania i czytania.

   diagnoza dzieci z trudnościami w nauce.

•  diagnoza dzieci poniżej 6 roku życia – ocena rozwoju dziecka.

•  diagnoza gotowości szkolnej.

•  diagnoza uczniów zdolnych.

•  diagnoza dzieci w ramach wczesnego wspomagania ( od urodzenia do rozpoczęcia nauki w szkole).

•  diagnoza dzieci niepełnosprawnych intelektualnie i z dysfunkcjami rozwojowymi.

•  diagnoza uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym.

•  diagnoza dzieci z ADHD.

•  diagnoza predyspozycji zawodowych ucznia.

•  diagnoza lateralizacji. 

2.Opiniowanie. 

3.Orzekanie o: 

• potrzebie nauczania indywidualnego dzieci i młodzieży, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły,

  potrzebie kształcenia specjalnego dzieci i młodzieży z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi, wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy,

  potrzebie zajęć rewalidacyjno- wychowawczych,

• potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego,

• opiniowanie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole.

4.Działalność terapeutyczną:

•    terapia psychologiczna

•    terapia pedagogiczna

•    terapia logopedyczna

•    socjoterapia 

•    EEG Biofeedback

5.Prowadzenie mediacji.

6.Interwencję kryzysową.

7.Działalność profilaktyczną:

•  promocja zdrowia psychicznego;

•  zajęcia warsztatowe, prelekcje, szkolenia dla:

- uczniów

- rodziców

- nauczycieli

•  przesiewowe badania wzroku, słuchu, mowy

•  współpraca z placówkami samorządowymi, służby zdrowia, z innymi poradniami, organizacjami pozarządowymi, fundacjami, instytucjami świadczącymi poradnictwo i pomoc dzieciom, młodzieży  i rodzicom;

•  współpraca ze szkołami w realizacji programów wychowawczych i profilaktycznych;

•  współpraca z przedszkolami, szkołami i placówkami przy opracowywaniu i realizowaniu indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych oraz planów działań wspierających

8.Poradnictwo:

•    postdiagnostyczne;

•    dla rodziców

•    w zakresie wyboru szkoły i zawodu;

•    udzielanie wsparcia merytorycznego nauczycielom, wychowawcom grup wychowawczych i specjalistom udzielającym pomocy psychologiczno- pedagogicznej w przedszkolach, szkołach  i placówkach.

9.Konsultacje: 

•  z nauczycielami i pedagogami szkolnymi;

•  z kuratorami sądowymi;

•  z lekarzami - specjalistami;

10.Działalność informacyjno-szkoleniowa

• spotkania informacyjno-szkoleniowe dla nauczycieli;

• cykliczne spotkania dla pedagogów szkolnych;

• spotkania dla dyrektorów szkół i placówek oświatowych;

• zamieszczanie artykułów z zakresu zagadnień psychologiczno-pedagogicznych w biuletynach informacyjnych  i na stronie internetowej;

•  współpraca z lokalnymi mediami